<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE ArticleSet PUBLIC "-//NLM//DTD PubMed 2.7//EN" "https://dtd.nlm.nih.gov/ncbi/pubmed/in/PubMed.dtd">
<ArticleSet>
<Article>
<Journal>
				<PublisherName>دانشکده علوم اجتماعی دانشگاه تهران</PublisherName>
				<JournalTitle>بررسی مسائل اجتماعی ایران</JournalTitle>
				<Issn>2008-8973</Issn>
				<Volume>15</Volume>
				<Issue>1</Issue>
				<PubDate PubStatus="epublish">
					<Year>2025</Year>
					<Month>02</Month>
					<Day>02</Day>
				</PubDate>
			</Journal>
<ArticleTitle>Providing a Framework of Behavioral Policy for Organizing Child labour</ArticleTitle>
<VernacularTitle>طراحی چارچوبی از خط‌مشی‌های رفتاری برای ساماندهی کودکان کار</VernacularTitle>
			<FirstPage>259</FirstPage>
			<LastPage>284</LastPage>
			<ELocationID EIdType="pii">100716</ELocationID>
			
<ELocationID EIdType="doi">10.22059/ijsp.2025.385561.671275</ELocationID>
			
			<Language>FA</Language>
<AuthorList>
<Author>
					<FirstName>شمس السادات</FirstName>
					<LastName>زاهدی</LastName>
<Affiliation>استاد، مدیریت دولتی، دانشکده مدیریت و حسابداری، دانشگاه علامه طباطبائی، تهران، ایران</Affiliation>

</Author>
<Author>
					<FirstName>علی اصغر</FirstName>
					<LastName>پورعزت</LastName>
<Affiliation>استاد، مدیریت دولتی، دانشکده مدیریت، دانشگاه تهران، تهران، ایران</Affiliation>

</Author>
<Author>
					<FirstName>رضا</FirstName>
					<LastName>واعظی</LastName>
<Affiliation>استاد، مدیریت دولتی، دانشکده مدیریت و حسابداری، دانشگاه علامه طباطبائی، تهران، ایران</Affiliation>

</Author>
<Author>
					<FirstName>نگین</FirstName>
					<LastName>یاوری</LastName>
<Affiliation>دانشجوی دکتری، مدیریت دولتی، دانشکده مدیریت و حسابداری، دانشگاه علامه طباطبائی، تهران، ایران.</Affiliation>

</Author>
</AuthorList>
				<PublicationType>Journal Article</PublicationType>
			<History>
				<PubDate PubStatus="received">
					<Year>2024</Year>
					<Month>11</Month>
					<Day>17</Day>
				</PubDate>
			</History>
		<Abstract>Objective: Despite numerous efforts by formal and informal institutions to manage behavior in the issue of child labor, the efforts made have not led to the realization of the goals of this field and specifically to reduce the number of these children and the problems related to them. &lt;br /&gt;Method: The research was developmental in terms of purpose and qualitative research with interpretive philosophical foundations and content analysis with the Attride-Stirling (2005) approach in the form of basic, organizing, and comprehensive themes. To determine the interviewees, we used two groups of academic experts and executive experts. A theoretical and convenient sampling method was used, which was carried out to the extent of achieving theoretical saturation of the interviews. Theoretical saturation was achieved after interviewing the twelfth person.&lt;br /&gt;Findings: By studying the data and information extracted from the interviews, 257 verbal witnesses, 633 open codes (primary concepts), 115 basic themes, 33 organizing themes, and 10 overarching themes were identified. In order to determine the reliability and validity of the extracted codes, the Lincoln and Guba evaluation method was used for validation based on the four axes of reliability, confirmability, repeatability, and verifiability. The main categories identified are: capabilities and capacities of institutions responsible for child labor, review and revision of macro policies, alignment of goals and performance of institutions, organizations and programs, environmental uncertainty, legislation and policy formulation,</Abstract>
			<OtherAbstract Language="FA">هدف: علیرغم تلاش‌های متعدد نهادهای رسمی و غیررسمی درباره مدیریت رفتار در مسئله کودکان کار تلاش‌های صورت گرفته منجر به تحقق اهداف این حوزه و به‌طور مشخص کاهش آمار این کودکان و نیز کاهش مشکلات مربوط به آن‌ها نشده است. هدف این پژوهش با تأکید بر اهمیت راهبردهای رفتاری در ساماندهی کودکان کار، به تلاقی مهم بین خط‌مشی گذاری و حمایت از حقوق کودکان اشاره می‌کند تا معضل کودکان کار در جامعه کمتر شود.&lt;br /&gt;روش: پژوهش ازنظر هدف، توسعه‌ای و ازنظر روش گردآوری داده از نوع تحقیق کیفی با مبانی فلسفی تفسیرگرایی و از تحلیل مضمون با رویکرد اتراید ـ استرلینگ (2005) در قالب مضامین پایه، سازمان دهنده و فراگیر بوده است. برای تعیین مصاحبه‌شوندگان از دو گروه خبرگان دانشگاهی و خبرگان اجرایی بهره بردیم. از روش نمونهگیری نظری و در دسترس استفاده شد که اشباع نظری پس از مصاحبه با نفر دوازدهم حاصل شده است.&lt;br /&gt;یافته‌ها: بـا مطالعه داده‌ها و اطلاعات استخراج‌شده از مصاحبه‌‌‌ها درنهایت، 257 شاهد گفتاری، 633 کد باز (مفهوم اولیه)، 115 مضمون پایه، 33 مضمون&lt;br /&gt;سازمان دهنده و 10 مضمون فراگیر شنـاسـایی شدنـد. به‌منظور تعیین پایایی و روایی کدهای استخراجی، روش ارزیابی لینکولن و گوبا جهت اعتبارسنجی بر اساس چهار محور اعتبار پذیری،تأیید پذیری،تکرارپذیری و اثبات‌پذیری استفاده شده است.مقوله‌های اصلی شناسایی‌شده عبارت‌اند از:توانمندی‌ها و ظرفیت‌های نهادهای مسئول کودکان کار،بررسی و بازبینی خط‌مشی‌های کلان،همسوسازی اهداف و عملکرد نهادها، سازمان‌ها و برنامه‌ها، عدم اطمینان محیطی، قانون‌گذاری و تدوین خط‌مشی‌ها، توسعه مهارت‌های مدیریتی متولیان،طراحی و تغییر سازوکارهای رفتاری و توسعه حمایت‌های اجتماعی از کودکان کار،ابزارهای اجباری و داوطلبانه اجرا.</OtherAbstract>
		<ObjectList>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">خط‌مشی گذاری رفتاری</Param>
			</Object>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">ابزارهای رفتاری</Param>
			</Object>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">ابزارهای اجباری</Param>
			</Object>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">ابزارهای داوطلبانه</Param>
			</Object>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">آگاهی‌رسانی و تبلیغات عمومی</Param>
			</Object>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">کودکان کار</Param>
			</Object>
		</ObjectList>
<ArchiveCopySource DocType="pdf">https://ijsp.ut.ac.ir/article_100716_12d5abf0531c577aa504910b42c1b3e6.pdf</ArchiveCopySource>
</Article>
</ArticleSet>
