بررسی مسائل اجتماعی ایران

بررسی مسائل اجتماعی ایران

بررسی ارتباط کیفیت زندگی با تغییرات دینداری دانشجویان

نوع مقاله : مقاله پژوهشی

نویسندگان
1 دانشیار گروه جامعه‌شناسی، دانشکدة علوم اجتماعی، دانشگاه تهران
2 دانشیار گروه مطالعات توسعه، دانشکدة علوم اجتماعی، دانشگاه تهران
3 دانشجوی دکتری جامعه‌شناسی، دانشگاه پیام نور، تهران
چکیده
این مقاله به‌ بررسی رابطة میان ابعاد کیفیت زندگی با تغییرات دینداری دانشجویان و تحلیل عوامل مؤثر بر آن می‌پردازد. جامعة آماری پژوهش کلیة دانشجویان سه دانشگاه دولتی استان مازندران است که 445 نفر از آنان به‌روش نمونه‌گیری طبقه‌بندی، انتخاب و مطالعه شدند. یافته‌ها نشان می‌دهد که گستردگی دو مفهوم کیفیت زندگی و دینداری مانع از تأیید یا رد یک فرض یا بحث قابل اجماع و واحد نمی‌شود. به همین دلیل نمی‌توان از رابطة ساده و یک‌سویه بین کیفیت زندگی و دینداری صحبت کرد، بلکه برای‌ رسیدن به یک رابطة واقعی و دقیق باید کلیة شاخص‌ها و ابعاد حداکثری موضوعات را مبنا قرار داد. ضریب همبستگی متغیرهای‌ کیفیت زندگی و دینداری در این مطالعه مثبت است. یعنی با افزایش و تحولات مثبت در وجوه و شاخص‌های کلی کیفیت زندگی خانواده‌های دانشجویان، بر میزان دینداری افزوده می‌شود. اما در بررسی رابطة ابعاد جزئی دو متغیر چنین رابطه‌ای دیده نمی‌شود. به‌طور خاص، رابطة کیفیت زندگی مادی در دو وضعیت خیلی‌عالی و خیلی‌ضعیف آن، با دینداری دانشجویان رابطة منفی را نشان می‌دهد.
کلیدواژه‌ها

عنوان مقاله English

Relationship between Life Quality and Religious Changes of Students

نویسندگان English

Gholamreza Jamshidiha 1
Mosa Anbari 2
Mahdi Mohammadi 3
1 Associate Professor, Faculty of Social Science, University of Tehran, Iran
2 Associate Professor, Department of Development Studies, Faculty of Social Science, University of Tehran, Iran
3 Ph.D. Candidate, Social Science, Payame Noor University, Tehran, Iran
چکیده English

This article on the relationship between life quality and religious changes of students and analyzes influential factor. The society of the research includes all students in three public universities in Mazandaran province. The sample size is 445 students who were selected through stratified random sampling. Research findings show that the vast extent of the two concepts: quality of students’ lives and religiosity of students did not allow researchers to accept or reject a hypothesis, or to come to a consensus. Therefore, it is not possible to consider a simple and one way relationship between the stated variables. To come to a real and precise relationship, all indicators and dimensions of the subject should be taken into account. The coefficient of relation between the quality of students’ lives and religiosity of students is positive which approves the study hypothesis. However, this relationship could not be found in sub dimensions of the variables being studied. The relationship between physical quality of life on two extremes, very high and low, and students’ attitude to religiosity was negative.

کلیدواژه‌ها English

mental dimension of the quality of life
physical quality of life
political dimension of the quality of life and religiosity
quality of life as a social asset